看過變態新聞後推介：《井出老師的奇蹟教室》

今早看了超變態的新聞：「作文無100分 小二生要寫反思書 培正：冀學生檢討錯處 學者：恐留陰影」！

http://www.hket.com/eti/article/a9dca003-8593-4132-a1a0-ea39caadb23e-342709?ref=facebook

點解D學校咁變態。

無100分要反思>>>作文可以拿一百分的嗎？老師又每天工作夠100分嗎？他們有反思嗎？不足100要反思，唔合格一定要自盡！

反思書之後，唔夠係咪可以加批鬥大會。互相批評同學不努力的原因！唔好話我危言崇聽！大陸有D高考成續好的學校玩緊厘套！D家長好受嫁！

無90分要見家長俾壓力，因為其它人90幾分（@@）。（厘排陪Ocean踩單車，一直望住隔離踩單車，好易撞嫁！）

小息不許到操場玩，只能在課室玩手指。原來小息只為放尿，慘過我家的狗狗？

為左贏在起跑線，老師家長可以去到幾盡？

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這時候，即時想起這本書，所以推介一下。

《井出老師的奇蹟教室：他們是全日本最忙碌的小學生，也是最快樂的小學生》

學習，是可以愉快的啊！

雖然沒有我們的份，但知道都好。

我常常認為，有時候，我們可能不能改變現況，

但，

知多一點，明白多一點，

不要讓別人的「變態」影響自己。

忍學校做的變態已很慘，如果父母加入大混戰，苦的只有小孩子。

好書推介：《井出老師的奇蹟教室：他們是全日本最忙碌的小學生，也是最快樂的小學生》

作者： (木尾)山壽子

譯者：葉小燕

出版社：高寶

出版日期：2011/09/28

語言：繁體中文

幾句井出良一老師的感言：

「我不是為了小孩子上課，而是因為自己樂在其中才去做。」

「每個孩子也有無限可能。」

「顛覆既有概念」也是他認為務必要教給孩子舖試著對長久以來覺得理所當然的事物提出質疑，「異想天開的念頭是一定要有的。缺乏這樣的想像力是拿不到諾貝爾獎的。」

有關井出良一老師

1945年出生。認為教師的任務就是「相信孩子們有無限的可能性，並傾注全副心力來引導。」期許自己能夠成為像日本國民作家宮澤賢治那樣，盡心培育未來人才的教師。為了提供學生更優質的教學品質，不惜自掏腰包，花費足以買下一棟房子的金錢來購買教具。1998年榮獲讀賣教育獎。其活潑、生動的教學更多次獲得日本電視節目報導，獲得家長們極大的迴響。