孩子擅於社交有助面試
可是，很多時候卻事與願違，無論怎樣訓練孩子有十八般武藝，到面試時竟然臨場「撻Q 」！反而一些平時沒有受過此類技能培訓的孩子，當天表現出眾，立即被取錄。我身邊就發生過不少此類例子。其實，即使是成年人，若要我們在陌生環境下作個人表演，就算之前做足一百二十分的準備，到正式表演時也只能達到八十分而已。我們很清楚若要有好的表現，必先熟習環境及累積經驗，才可揮灑自如。若要孩子可完全發揮才能、知識及長處，同樣要讓他們處於最自然舒暢的環境中，才能在那場合上自信地與人溝通，自豪地「表演」專長，沒有這個交流，所有的才華都只被埋沒了。而父母的苦心經營就像前功盡廢！最不值的是，還會被師長懷疑父母誇大或說謊呢！
想孩子在社交場合表現優秀，父母事先要了解孩子要出席的活動，例如興趣班、學校面試、生日會及宴會等等，並了解在每個場合需要面對的人物及作出的言行。要孩子輕鬆地應付各種場合，父母可讓他們盡早接觸外界事物，學習不同的禮節，在不同環境下與人溝通，無論是朋輩或長輩、熟悉或陌生的，從中建立自信及自治能力。
之後每每重遇相同的環境，他們便懂得如何應對，享受當中樂趣。只要有相關的「實習」，尤其多與陌生的長輩交流，孩子在面試時便可自然自信地與師長們溝通。相反，如果父母只硬塞予孩子一些才藝及模擬答案，卻忽略給他們學習對外的溝通技巧，孩子面對陌生環境，便會容易緊張，甚至感到恐懼，作答會亂起來或不懂反應，即使父母在旁，也不容易回復應有的狀態了。
林元允
禮儀專家；Etiquette Essentials Training Academy 創辦人；具有認可優越禮儀專業人員證書；自小受教育於禮儀嚴謹的英國寄宿學校，並於當地取得酒店及餐飲管理學士及工商管理碩士；累積二十年經驗於酒店、餐飲及紅酒行業，工作範圍包括活動統籌、服務培訓、市場傳訊及行政管理。個人使命是運用對禮儀的認識及訓練，為別人提升禮儀修養、自信心及個人形象。
