一事無成是個人選擇？
撰文：李敏
相片：新傳媒資料室、Thinkstock
功課訓練主動
moonmoon 問阿李媽媽這種「功課」有用嗎？阿李媽媽反而覺得比一般家課更有意義，因為在完成一個Personal Project的過程中，學生需要思考自己想做些甚麼，而不是完成被分派的工作；如果人不主動起來，真的很難完成「個人計劃 」。
「被動」是很多香港學生的習慣，人哋叫咪做囉，沒有自動自覺，更不會自發。最近，聽到一位高層說其辦公室有一位年青人，其實一直想做某些崗位，但老是不主動表態，而且覺得老闆估不了他心意，就是老闆的錯，問題是老闆真的不知道他的原來代表渴望。
習慣被動的一代
不知這一代是不是因為家人照顧得太好，所以不用發出要求，因為家長和家傭都好會看他們的表情和內心世界，根本沒有機會訓練主動表達。
想做一些事，不出聲，而且也不會出手，就是想做而不去做，為甚麼？因為太多事想做，但太少時間，那就不如先吃喝玩樂，先完成較優先的意願。
要計劃才能進行
不論有多想完成一個夢想，但根本沒有時間去考量如何進行，即使拿出手提電腦或手機要寫下所思所想，就會被短訊或其他apps搶奪注意力，到回覆了一輪短訊和滑了一會手機，腦袋已經很累，再費不了神來計劃未來。
不計劃，試問又怎進行呢？雖然時下的手機有很好的行事曆apps，但如果習慣了「煮到埋嚟就食」，其實有apps也幫不了。很多人只是想做就做，聽說有些走出家門等電梯時才會想想其實今天要做甚麼。
換而言之，沒雙手準備當日所需，那就更不能處理突如其來的變化。
一事無成是個人選擇？
除了被動、不夠時間和不計劃，太多選擇令時下年青人舉棋不定。首先，他們可以選擇的夢想種類太多，其次是他們甚至可以選擇不要夢想，一於過極低壓力的生活。
當孩子沒有夢想，家長可能忍不住強加夢想在他們身上，這可能是de-education，又或者反叛心理，孩子不想依循權威的指引，更不想跟隨由他人所安排的人生計劃。一事無成，既是個人選擇，也是社會現象。
李敏
偵探 / 言情 / 少兒小說家，也是 常在親子專欄出現的「阿李媽媽」，育有兩女兒 moonmoon 和 sistermoon; 兼職編劇、填詞人、公餘為家長義工， 不定期到中小學出席寫作及閱讀講座。
