傳統名校收生要求 面試好不足夠 還要考家長 「五有」不能少
傳統名校有歷史
除了其文化，這種學校歷史悠久，例如英華書院於1818年創校，至今已有205年歷史，聖保祿學校有169年，我拔萃女書院和嘉諾撒聖心書院都有163年歷史，因而這種學校都被家長尊稱為「傳統名校」，而其他名校則被稱為「地方名校」了。
傳統名校收生要求最緊要「五有」
我這22間傳統名校，除了文化的傳承，悠久的歷史還重視以下幾項：德育與靈育、課外活動、兩文三語，尤其是中英文。從以上背景資料，家長可以推想到要被傳統名校中學取錄至少要具備以下「五有」一·有語文及溝通能力，二·奮鬥心，三·有教養，四·有感恩之心，五·有父母支持
一·語文及溝通能力
有些家長以為溝通能力及語文能力是講到答案用什麼讀音都可以，名校在發音要求正確，不能求其，例如Cambridge讀came不讀can，你讀cam’bridge便不可以，Oxford讀Oxfud，你讀oxford 變錯了，Chicago讀Sh’cago，讀Chi’cago便不對，fame讀g’aim，讀gam便錯了。
中文也是，骨格讀骨「格」，讀骨「洛」變錯；操守讀「醋」守，讀「粗」守便錯；休「憩」公園讀休「氣」公園，休「甜」公園便錯了。
二·是奮鬥心
名校要求應考者有「永不放棄、永不言敗」的愛迪生精神，愛迪生做了一千六百次耐熱材料才製造出第一個燈泡。有一次，一女校校長出一條小學生一定不懂答的題目給三位考生答，第一位一答錯便放棄，第二位試多三次便放棄，第三位試了屢敗屢試，終於為女校長取錄，原因便是她永不放棄，有奮鬥心。
三.有教養
教養是禮貌和出自內心的照顧他人的態度。有一男生參加名男女校面試，其中一項是四位男女考生合作砌圖。其中一男生因曾經砌過該圖很快便把自己那部份砌了八成，這時他發覺隔離之女生因不識砌而嗚咽，他見狀立即主動幫女生逐塊砌好，可惜他顧得幫人，自己沒時間砌好餘下那兩成，但監考老師目睹一切，給他機會參加第二部份面試，結果他順利被取錄了。很多時候名校不只是看結果，而是看考試的過程，只要過程表現出考生有教養，學校便可能會放考生一馬的。
四.有感恩之心
名校生都會回饋學校，因他們請感恩之心，只要學校需要舊生或學生幫忙，一定義無反顧立即應承，並做到最好，一個感恩的人比只懂得接受幫助的人有雙重快樂，因他既懂得受亦懂得施，這種學生是及時雨，最受名校歡迎。
五.有父母支持
有父母愛錫的考生特別受名校歡迎，因有父母支持奴家長一定全力支持學校的文化，參加學校的家長會，週六或週日回學校服務；當學校在人力、物力、財力需要家長支持時，這些學生的家長必定身先士卒幫學校宣傳、推銷學校的新措施，幫助學校推行新政策，這樣子名校做起事來便事半功倍了！
只要考生具備以上「五有」，便容易被傳統名校取錄了！
以下為二十二間補助學校：
(除了英華女校，其他全部都有小學)
喇沙書院，聖若瑟書院
瑪利諾修院(中學部)
香港華仁書院，九龍華仁書院
瑪利曼中學，聖嘉勒女書院 ，
嘉諾撒聖心書院
嘉諾撒聖瑪利書院
嘉諾撒聖方濟各書院，
聖保祿學校，聖保祿中學，
聖保羅男女中學
聖保羅書院，協恩中學，
拔萃男書院，拔萃女書院
聖馬可中學，循道中學
聖士提反女子中學
英華書院， 英華女校
趙榮德前喇沙書院副校長，現任社工註冊部紀律委員會會員、香港輔導教師協會榮譽顧問。曾任教育局家庭與學校事宜委員會副主席，熟悉香港教育及升學制度，同時為香港大學專業進修學院之客席講師，亦為升學指南作家，現有著作多達廿二本。
