趙Sir分享：三大名小學的典型面試題目
撰文：趙榮德｜圖片來源：新傳媒資料庫｜編輯：Sunday Kiss
先談談何謂有特色？
何謂有特色，是指該些面試題目與小學的辦學理念以至學校的傳統文化有直接關係，例如聖保羅男女「重視學生的品格」，「學習關愛他人」，秉承創校的信望愛精神。
典型面試題目：
遊戲：砌圖jigsaw puzzle（小組）一次，有一參考女生不識砌，時間一分一秒過去，她急到喊起來，旁邊男考生自己那部份未砌完，竟然不顧一切，停了不來，「義助」旁邊正在哭泣的女考生，替她砌完後，正想繼續完成自己那部份，但為時已晚，結果未砌完做要「交卷」。
過了數天，該男考生竟然獲通知可以參加第二輪面試，原來在旁考官目睹一切，知道男考生其實是識砌的，只不過為了幫助女考生而砌不完，所以給他一個機會。
統論：聖保羅男女重視考生品格多於成敗。
第二間是男拔附屬小學
男拔附小次vision辦學理念中心非常詳細，其中一項是「幫助學生獲得批判思考能力及創造力」（to help students acquire critical thinking and creative skills），而批判思考能力的基礎是邏輯思考能力。
典型試題目：
老師要求考生在30秒內，把不同形狀類型的筆分類，然後向老師解釋原因，越分得多的便越高分，其實「分類」是考驗學生的綜合能力，解釋則考驗學生的語言能力，兩者皆能測試到學生的邏輯思考能力，後應速度發自信心等。
另一典型面試題目：
老師要求考生在指定時間內，形容一個筆盒，出色的學生會用適當的形容詞（adjective），形容筆盒的用途、構造、以至顏色，花紋。
結論：男拔附小重視考生的急才及邏輯思維能力。
典型面試題目：玩保齡，跟老師踼球
玩保齡有一個特色，那便是參加者會把10個球瓶撞跌。在保齡球球場，那些撞跌的球會有機器自動擺正，在試場便沒有人幫考生把球擺正了。因此，考生便要自動自覺把撞跌的球擺正，千萬別站在原處䇄立不動，因這遊戲是考自理能力的。
至於跟老師踢球便要小心了，因為一般考生與老師玩遊戲會「就住、就住」，不敢盡全力，其實考生應全神貫注於遊戲中，守規矩、盡全力便可以，遊戲是考驗學生的集中力和對成敗得失的態度。
結論：港同重視考生的自理能力投入感及永不放棄精神。
希望家長能藉著以上一些典型面試題目，得到啟發，從各小學的辦學理念，預測到面試題目。
