報讀名牌畫室的代價（上）

於是早在大半年前，我便四出物色一間好畫室，希望他在繪畫方面得到發展。

當時，我替兒子報了兩間畫室。

畫室A是香港一間極富知名度的畫室，學生經常奪得國際性獎項，不少家長都對這畫室趨之若騖，報名時不單要附上畫作，還至少要等上半年以上才可安排入讀，而且未能入讀的學生亦大有人在。名牌效應驅使下，我也為兒子報讀，一廂情願以為老師經常出席國際性賽事，眼光一定遠濶，就算兒子不參加比賽應該也可以開開他的眼界吧! 當然還閃過「如果一旦可以參加比賽‧⋯⋯」這樣的念頭。但想到可能要等上半年，或者未能取錄，我還替兒子先讀了另一間畫室。

畫室B是在我家附近，集團式經營，有多間分校，選這間純粹因為我兒子經常路過，被門口的畫架和畫作吸引了，要求我帶他入內報讀。

看到這裡，換着是你，兩間畫室同時取錄你兒子，你會如何取捨?

我告訴你我的親身經歷。

因為畫室B可以即時報讀，於是兒子便在畫室B開始了繪畫課。在畫室B的經歷，容後再談。就在畫室B上課半年後的一天，畫室A通知我要取錄兒子了。

等了好幾個月，終於獲得取錄，我心情當然很興奮。第一天往畫室的途中我帶着兒子邊走邊談，他天馬行空地說了一堆想要畫的內容，還告訴我已經將他最愛的穿梭機模型帶上，試着問我新老師能否教他畫，可見他對新畫室充滿憧憬。 到達畫室A，小朋友已經陸續入課室了，一班有十數位同學，當天就只有兒子和其餘一位學生是插班生。兒子怕生，在課室外看看摸摸一輪後，最終也乖乖進去。但才不過廿分鐘，其中一位老師竟然著我去接回兒子! 老師在課室門口告訴我，兒子不聽話，不理睬老師，大家不要浪費時間云云。那刻我還未聽懂，課室內的另一位老師(是畫室創辦人)就對着我們大吼「佢完全唔聽人講。」說時其他學生都靜下，往門口望過來。

我望着兒子，他沒有說話，也沒有解釋，只是緊緊拖着我的手。
問了老半天，才知道兒子進去後，老師要求他跟老師指示一起畫，誰知他自畫自的，沒有聽話，於是老師便調他到老師面前的位子。一下子成為班中焦點，兒子更加不安，老師的要求他不肯跟從，於是老師便當眾逐他出課室。著我接回他的老師也沒有打算向我了解兒子的情況，只緊張於要把我之前交學費的支票塞回我手，之後不停著我交還收據和要求我們離開。
我們倆母子就這樣被摒出畫室。

走到街上，我望着兒子哭了!

我很後悔有過一刻虛榮心，把兒子送到這種獎項工場，如果剛才的經歷把他畫畫的興趣徹底地破壞，我會難辭其咎。

我立刻找我的資深育兒工作者朋友尋求幫助，她也同意若然小朋友這樣當場地被拒絕離場，有可能會對他造成陰影，令他對畫畫失去興趣。她教我必須帶兒子重回那間畫室，當着他面前告訴畫室的人我們不要來畫畫，好讓小朋友知道自己不是被拒絕，而是我們自願離開。並且在事發後，找個機會複述一次當天發生的事，再引他說出自己的感受。

原來要保護小朋友脆弱的心靈，家長要做的功夫可不少，但要摧毁它，短短廿分鐘，甚至一句說話便足夠了。

相反，我兒子在另一間畫室，卻得到截然不同的待遇。
下回再續》》