報讀名牌畫室的代價（下）

剛報讀畫室B時，老師常常告訴我他會鬧情，上課不太專注，有時還故意不聽指示。起初我都摸不着頭腦，小子明明愛畫畫，為甚麼會如此㨶蛋？經過了幾個月的磨合，老師終於知道他的需要。從老師幾個月來的觀察中，發現兒子的創意並不滿足於一般的紙筆物料，他是個天生創作人，喜歡用不同的工具和物料創作；試過有次他要求老師給他毛筆塗廣告彩，這種畫法連老師自己也未試過，但老師還是尊重他的創意，讓他儘情地發揮。
這半年來，兒子幾乎一星期不能不畫，每次上堂總是歡天喜地，上課前也充滿期待，老早構思好要畫甚麼，有時還會把心愛的玩具拿回去作畫。見他將心愛的玩具車、恐龍、小羊畫在畫紙上一臉滿足，我是萬二分安慰。

剛剛在四月頭，兒子拿了個繪畫比賽的銅獎！雖然不是甚麼國際性比賽，但看到他重拾繪畫的信心，比起拿甚麼獎項都重要。
在此，感謝一路教導兒子的繪畫老師－－Marc Sir! 多得他的循循善誘，兒子才能在藝術創作中獲得最大的滿足感，也感謝他尊重小朋友的創意，沒有強行要求他跟隨一個模式作畫，所謂的給予小朋友創作空間，莫過於此！

P.S. 還記得之前兒子帶同一穿梭機模型到畫室A，希望老師教他畫嗎？當然在畫室A不能滿足到他，可是同一件模型，兒子帶到畫室B後，老師便教他畫出以下作品。
哪種才是真正的教育，我已有答案，你呢？