學習興趣點培養？ 森美：在適當時候，學適當的知識！
撰文：森美 圖片：森美ig、PhotoAC
入學面試考乜嘢？
不用擔心有這種想法，重要是懂得找到平衡。很多朋友會問，小朋友入學面試有甚麼要注意，其實只要你做個簡單分析，便知道學校從面試中得知孩子的能力並不多，不用想得太複雜，要孩子學懂多個英文生字，或要懂得運用各種算術。其實面試離不開幾個範疇，目的是看孩子的潛能可以去得多遠。
點發掘小朋友潛能？
當你發掘到孩子的潛能，並從小積極培養，你會發現對小朋友的發展有很大幫助，同時不用費力，以填鴨式的教育迫孩子死讀書。譬如，加減乘除並不重要，但他懂得運用邏輯，喜歡思考和做事謹慎，這些才是數學中最基本的要素，因此重潛能的意思是要從小加以培養這幾方面發展。可惜家長最後往往都變成填鴨式教育，因為他們不知道如何在這幾方面幫助小朋友，最簡單的方法便是要孩子做數學練習及背乘數表，總之成績好便足夠。
這種方法的壞處是孩子付出努力，父母付出時間，結果到孩子上中學要靠自己時，因為厭倦苦悶的操練而不再做數學，他亦欠缺邏輯思考和仔細心思，更不要說享受數學解題帶來的成功感，成績因而一落千丈，更從此荒廢學業。眼見很多孩子在小學時成績不錯，到中學開始踏入青春反叛期，便開始建立個人性格，同時成績亦開始變差。
因此在孩子未懂計數時，你便要教導他基本的簡單邏輯，簡單如一個人有2隻腳，那麼他著多少隻鞋？若2個人，又有多少隻鞋？對孩子來說，當中並不存在加乘法，他只要知一個人著2隻鞋，他便自然能計出2個人有4隻鞋，在不需硬背算式下，他已學懂乘數的邏輯，你需要做的只是給他整個概念便可。生活中有很多成雙成對的例子，例如襪子、筷子、手套等，這些都可以讓孩子從生活中了解簡單的數學概念。
小學面試不會直接問小孩乘數，反而會以生活例子考驗孩子的邏輯，例如房內有8隻鞋，代表有多少人在內？當孩子答4個人時，你或會驚訝為何他懂除數，但其實他每次著鞋也是著2隻，所以見到8隻鞋時，他便懂得以2為單位去推斷房內有多少人。孩子無師自通並不神奇，亦不需虎爸虎媽的鞭策，只是他在生活中已學到這個概念。
要在生活中讓孩子明白簡單邏輯概念有很多方法，重點是你花多少時間和心思去思考生活裡的邏輯，讓孩子不知不覺間吸收並運用，令他覺得有趣。要孩子死背乘數表，在不適當的年紀，教他不適當的知識，就算他學懂也不會享受，更不會運用，最後只會浪費時間。
