家長迷思： 批判思考能力 到底是甚麼？家長從何入手？By 升學顧問 Jessica
在入學面試中，學生常會被問及他們對於時事、一篇文章甚至一幅圖片的看法，而批判性思維便會這個時候特別重要，學生需要嘗試從多角度分析及了解事物的本質，而非單單形容事物的表面。
以閱讀作切入點 讓孩子邊看邊思考
家長可從不同方面培養孩子的 批判思考能力 ，其中一方面便是閱讀。家長可嘗試從閱讀中讓子女分析故事中的深層意義。例如，家長著孩子形容「Winnie the Pooh」並分別得到兩個回應：「一個關於漫畫熊的故事」以及「一個講述小男孩與他的玩具熊之間的故事」，後者的回應顯示出小孩在回應問題時會思考過去看過的故事內容，從而評估及判斷故事想要表達的主題。家長可以從子女年幼時便開始慢慢指導他們分析及判斷事物的技巧，例如鼓勵子女在閱讀時嘗試預測故事的發展或運用故事書中的圖片與子女進行互動（Lucy Cousins所著的「Hooray for fish!」便是其中一本可讓家長開始入手的閱讀好物，書中的插圖展示了魚類的外形及大小，家長可以在子女閱讀此書後再運用這些魚類圖片讓子女利用圖片聯繫故事內容。）。家長亦可進一步引導子女思考故事中角色的行為及理解其背後意義，並讓他們從而猜想故事的情節推進。在這種指導下，子女不單能從閱讀中吸收書中知識，同時亦讓他們習慣「邊看邊思考」、推動他們一邊思考、一邊討論，刺激他們的想像力及批判性思考。其中一個有趣的活動是家長與子女可分別成為「記者」及「書中角色」並以「記者」的身份訪問「書中角色」（如：「哈利，告訴我，當你最初收到霍格華茲寄來的信時你有甚麼感受？」），家長亦可把這個方法應用於閱讀報章上，讓子女能以生動的方式深入了解該報道的背景及事情發展。如果你的子女能開始把他所閱讀過的內容及知識聯繫到學習上，那便證明你的指導正獲得良好的效果！
不要讓孩子「只看表面」要提升其深入分析能力
在發展批判性思考的過程中需要各種不同的刺激來激發孩子的思考，避免他們只看事物的表象。一位Brandon的學生便在父母的建議下，透過學習及欣賞經典的藝術作品來啟發其思維。於是他便到香港藝術館欣賞大師級的中國古典藝術作品來汲取及啟發創作意念和批判性思考。當他在欣賞經典作品時，他會透過了解作品及作家的背景來思考及分析作品的意義，從而加強自身的觀察及分析能力。當家長與子女參觀展覽如畫展時，家長可以先拿取展覽所提供的小冊子並先了解畫家的背景及他們的風格，然後再與子女討論在展覽中所觀察到的作品，並從中再抽取一至兩個方向來讓子女再進行探索。家長亦可以鼓勵子女嘗試了解畫作背後的故事或畫家在作品中想要表達的意念。當孩子開始嘗試主動了解這些概念，家長便可以進一步讓子女深入分析他們是否認為畫家能在畫作中成功表達這些意念。這個觀察－了解－分析的模式可以應用於各種展覽中，從而讓孩子透過觀賞文物及作品了解這些它們是如何反映當代的價值觀及風俗習慣，提高分析及批評思考能力。
電子產品致被動 走到街上孩子才能主動學習
談到培養孩子的 批判思考能力 的關鍵因素，其實最重要的並非是花多少錢在孩子身上，而是要看家長能付出多少。如果小孩缺乏探索外界事物的主動性的話，他們難以從自己的世界裡培養出批判性思維。有時候看到一些大人們在熱烈地討論，而小孩卻只坐在他們之間默默地專注於手機或電子遊戲上，根本無助小孩的發展。因此家長的角色及他們所給予孩子的推動力對於培養他們的批判性思考尤為重要。家長陪伴子女的每一分鐘都會成為培養孩子思維的機會，即使是平常走在街上，家長亦可利用身邊的環境來營造一套獨特的思維訓練，例如可與孩子討論政府在城市及道路的規劃上是如何照顧到行人或想出一些交通管制的可行方法。今天孩子們一點一滴的想法甚至可能會影響他們未來的職業生涯及規劃。讓子女從小以正面積極的方式挑戰既定的想法吧，我相信作為家長的你比起讓子女停留在固有思維，更希望他們能擴闊眼界及思想領域。
培養 批判性思考能力 是一個長遠而持續的過程，從鼓勵小孩表達自己的想法到讓他們能習慣以批判性的角度思考事件，這些技巧及思維訓練助他們能在面試中發揮出色的表現。如果孩子能透過多角度思考事情並將一些創新的想法與自身的經歷融合，從而生出一套獨有見解的話，我深信他們不但能在學校面試中突圍而出，更有望在日新月異的大氣候下取得成功！
Brandon Learning Centre 創辦人JESSICA
Jessica Ogilvy-Stuart Ph.D., M.Ed., B.A.(Hons)生於教育世家，於倫敦大學國王學院畢業，曾在英、美、法接受教育，獲教育博士銜頭，亦取得ENGLISH SPEAKING BOARD的教師資歷，具豐富教學經驗。作為Brandon Learning Centre 創辦人，她會教授不同年齡的學生專業傳意及公開演說技巧，為學生提供專業升學意見，成功協助多位學生入讀香港、英國、澳洲及美國的名校。Jessica亦積極參與公益慈善義務，現為伸手助人籌委會項目發展委員會主席。
