自閉女童得父母寵溺 稍有不順即變破壞王 1招建親子關係改變性格
第一次面見 自閉女童現失控
未見其人，先聞其聲「我要返屋企！！！」 Ava在等候間不停重複大叫，應該整個中心的人都聽得到。我猜Ava有機會正經歷自閉症患者「情緒崩潰」的狀況。陌生的地方或人物、過度的感官刺激、生活的常規突然改變，均會引致他們不同程度的不安，嚴重的話會觸發崩潰。相對發脾氣（故意扭計），情緒崩潰的能量較高、更情緒化和持久，同時難以控制。Ava入房後仍不停吼叫，還開始踢沙發。我和她的父母也未能即時安撫她。經過大半小時的調解後，Ava終於妥協讓我和父母傾談。她不肯與我對話，只願在一旁畫畫。
第二次面見 自閉女童痛哭
Ava等候的狀況與第一次相似，不斷重複大叫要回家，而這次不同的是她聲淚俱下。我再嘗試透過畫畫讓她冷靜，卻無功而返。爸爸忍不住大聲責罵她，Ava情緒激動出手，他們互相拉扯⋯⋯我分開兩父女，請爸媽讓我和Ava單獨相處。關上門後Ava仍是激動，一邊哭，一邊拍打抱枕和牆壁。
我看著Ava，知道她一點也不好受。我用平靜的語氣講解我工作的主要目的：
1. 幫助小朋友找他們的需要和強項
2. 協助父母和老師學懂如何支持、尊重和相信小朋友
一臉愁容的Ava頓時看著我喊：「我爸爸媽媽唔信我㗎！我話我係學校已經好盡力讀書，佢哋仲係話我嘅成績唔好！」這可能是Ava今天特別傷心的原因。我安慰她之後建議：「不如咁，我試吓教爸爸媽媽點樣尊重同信任你。之後幾個星期請你陪佢哋黎，我一半時間見你，一半時間見爸爸媽媽。你話好唔好？」含著一泡眼淚的Ava凝視我幾秒，之後「嗯」了一聲……
第三次面見 自閉女童情緒稍平靜
Ava在等候間平靜多了。我與父母聊了半小時後，輪到Ava進房間。這次她只呢喃了一次想回家，便緩緩坐下。我剛想開口，Ava卻主動發問：「我哋可唔可以交換角色？輪到我做心理學家，你做學生！」然而她之前見過不少心理學家。坦白說，當刻Ava想聊什麼我都樂意奉陪。我同意後，她指示我們交換座位。我坐在沙發上看著Ava坐上我的椅子，感覺新奇。
互換角色吐心聲
Ava呆了一會，彷彿不知要講什麼。
我：「你係咪要問我問題呀？」
Ava：「係呀… 你第時想做乜嘢工作？」
我思考片刻，決定考考她：「我想做老師，但係我讀書成績好差。」
Ava又呆了一會，然後認真地對我說：「你可以做跳舞老師呀！」
她的答案讓我驚喜，我讚嘆：「你哩個建議好好呀！」
話音未落，Ava已站起來嚷：「等我教你！跟住我做動作！」
我不敢怠慢，立刻模仿她有點笨拙和搞笑的動作，跳了幾分鐘。
我問：「我們換返角色啦，好唔好？」
Ava堅決表示：「我仲想繼續做心理學家！」
我深明轉變前要提前預告的重要性，於是給了她最後三分鐘問我問題。
Ava問我有什麼困難。我說我經常與朋友吵架，不知怎麼辦。她沈思後建議我們用紙筆寫下感受，互相分享。我由衷地讚賞Ava的良策，她展開自豪的笑容。
還原角色
三分鐘後，我們還原角色和座位。我詢問Ava的感受。她的笑容瞬間變得更燦爛：「好正呀！我終於有得話事啦！」我先是微笑，繼而裝作正經地問：「到我做返心理學家問問題啦。你第時想做乜嘢工作呀？」
Ava想都不用想：「漫畫家！」
我：「哇，好型啊！我好鍾意睇漫畫。咁你有無創作故事呀？」
Ava：「有啊！一共20集，我個故事係關於幾個透過負面情緒得到超能力嘅學生……」
Ava滔滔不絕地分享她的故事情節。她的詞彙、創意和深度讓我驚嘆，其中一些天文的知識更是超出我的認知範圍。我終於打開了Ava的心鎖，看到她充滿潛能的一面。
註：為保障學生的身份，文中的個人資料及內容經過改動。
