【復課準備】14個小學全科考試搶分策略 積極備戰呈分試/分班試

撰文：Ling、Joanne ｜編輯：YCL｜圖片：新傳媒資料室

中文科搶分策略

1. 閱讀理解 搶分策略

通病：時間管理差！閱讀理解多數放試卷最後，但佔分最重，約滿分30%，但同學做卷多順序做起，前面花太多時間，後面「交白卷」，成失分重災區。

搶分策略：全卷由閱讀理解做起，應先看題目，再看文章，遇到艱深詞語先圈起，答題時更快找到。

2. 重組句子 搶分策略

通病：題目多把句子分拆成十多個詞語，考生常因結構複雜而出錯， 例如「美麗的頑皮」，將兩個形容詞誤配。

搶分策略：先從形容詞入手，再找適合的名詞配對，例如「美麗的衣裳」、「頑皮」是形容人物，逐少重組詞語，再組合成句子。

3. 標點符號 搶分策略

通病：在一篇文章填標點，甚至填上「『」、「—」、「《」等少見標點，同學除了不慎運用外，更經常填漏。

搶分策略：先看題目佔分，如總分11分，常見0.5分一個，即需填上22個標點，同學須數清楚。

4. 作文搶分策略

通病：高小的作文題目，不時會要求考生先敍述一件事，再加上個人感受。不過考生經常會花上九成字數去描寫事件，而忽略了感受部分，偏偏這部分的詞彙運用較深，更能突顯文章水平，是高分關鍵。

搶分策略：考生落筆前應先作規劃，如300字的文章，可用180字去交代事件，120字抒發感受，再用20字去闡述從中得到的反思。

英文科搶分策略

5. Comprehension 閱讀理解 搶分策略

通病：每間學校必出兩至三篇，佔分最重，名校如喇沙小學非常重視Comprehension，佔分逾半，但考生普遍嫌長篇無心機看，答題亦不完整，只答「Yes 」或「No 」。

搶分策略：全卷先做Comprehension，愈後做愈無心機，並先看題目留意重點字眼，再看文章，遇到艱深形容詞不要理會，因未必影響句子意思；練習多寫完整句子，例如「Yes, it is 」。

6. Tense 時態 搶分策略

通病：考生常忽略句子的時態，濫用現在式，而過去式亂將動詞加「ed 」。

搶分策略：留意題目中象徵時間性的字眼，如「always 」、「usually 」、「everyday 」是現在式，「already 」、「yet 」是現在完成式。題目如以「What does 」開頭，答案的動詞記得加「s 」。

7. 串錯字、漏「s 」

通病：串字不熟，把相似生字掉亂，例如「Dessert 」（甜品）及「Desert 」（沙漠）；眾數生字漏「s 」。

搶分策略：串字靠記熟，可製作「生字卡」隨時串字，或與家人朋友互相考核。記緊check 卷檢查生字有沒有漏「s 」。

數學科搶分策略

8. 文字題 搶分策略

通病：步驟及答案不完整， 考生最常漏寫單位， 例如「15個」，只寫「15 」。

搶分策略：每題多數4至5分，答案要求寫出五個步驟，包括題解、算式、答案、單位、答句，每項一分，要確保寫齊避免失分，尤其是單位。

9. 分數與小數 搶分策略

通病：考生常不懂轉換分數與小數，例如0.6化成3/5、4/5化成0.8。

搶分策略：分數與小數是短答「運算題」最常見題目，要集中操練，十題有八題都與小數和分數有關，一般每題2分。

10. 分數加減乘除

通病：長題目常出分數計算，例如一包20公斤米，昨日食1 1/2公斤，今日食8 3/4公斤，現在剩餘多少？考生常分不清何時作加減或乘除。

搶分策略：應注意審題， 如分數後有名數， 通常是加減， 否則是乘除。承上題，先加1 1/2公斤及83/4公斤：20-(1 1/2+8 3/4)。

常識科搶分策略

11. 題型多元化

通病： 小學常識以讀熟課本知識為主，不用太多分析，學生多靠背誦，不經消化，但試卷題型多元化，包括填充、看圖分類、配對、問答題等，難以靈活運用。

搶分策略：常見範圍有身體結構、科學實驗、水電效應等，學習課本知識後，觀察及應用事物加深認識；另背熟每課課文總結，較易應付填充題。

12. 時事題

通病：時事及當代歷史是常見題目，但學生少留意新聞，欠缺認識。

搶分策略：如考試在6月中舉行，老師約5月尾已出卷，溫習時重點溫習4月尾至5月尾的熱門新聞；國民教育是趨勢，學生多借當代中國歷史書認識國情。

搶分補底科搶分策略

視藝科及音樂科在小五呈分試大比重雖然較少，分別佔3及2分，但成績也不能太落後，拖低總分，尤其是Banding 邊緣人，更要好好把握視藝及音樂科，靠這兩科助升一個Band！

13. 視藝科－做足資料搜集

教育局指引視藝科的平時分最多佔20%，考試佔80%，學生須在考試發揮水準。中華基督教會協和小學（長沙灣）視藝科資深老師李佩貞表示，視藝科涵蓋多個範疇，包括素描、繪畫、版畫、設計、雕塑及工藝等，三次呈分試都會考不同範疇，甚至一次考試混合兩至三個範疇，小五會先出淺易題，例如繪畫或素描，小六會加深，如混合雕塑與設計元素。

考試前約一周會先公布題目，讓學生做資料搜集準備，「學生需多觀察身邊事物，有input 才有output，尤其多看建築物及大自然這些常用題材。」李老師續指，女生在視藝科稍有優勢，「小五、六女生較成熟仔細，手眼協調，男生較粗枝大葉，可多參加繪畫班，培養耐性及提升手眼協調能力。」

14. 音樂科－集中補樂理知識

根據教育局指引，音樂科評核分三方面，包括唱歌、試卷及樂器，當中試卷普遍佔最重分，協和小學（長沙灣）音樂科召集人譚雅文老師指出，試卷考樂理知識及聆聽，較客觀評核，故佔分達50%，內容有聆聽樂曲及節奏、音樂家及粵劇等知識，唱歌、奏樂器較弱的學生，只要讀熟教科書及用心聆聽，足夠取高分。

而樂器部分佔20%，主要吹牧童笛，最多學校採用，譚老師說：「牧童笛最易上手，價錢相宜，音樂天分不高的學生也能掌握，最緊要上堂留心學習。」唱歌部分較難補底，唱歌差的學生要留意拍子、節奏及音準，唱得準已有不錯分數，另有小五六男生開始轉聲，大部分老師會讓其唱低八度，不會影響分數。