荷蘭教育4式 培養不依賴和全世界最快樂的孩子

撰文：Kamen |圖片：robinvanpersie@ig、shaqueelvanpersie@ig、SHUTTERSTOCK｜編輯：RUBY

全世界最快樂的小朋友 荷蘭教育 塑造獨立孩子

根據聯合國兒童基金會 (UNICEF) 發佈的「先進國家兒童福祉報告」，荷蘭孩子有最高的主觀幸福程度(Subjective well-being)。當中以物質幸福、健康、教育等作一個快樂指數，結果荷蘭的兒童最快樂。而多年來，荷蘭教育在國際學生能力評估（PISA）中成績不俗，各項排名亦在二十以內，亦曾擠身首五名。荷蘭小朋友身為全球最快樂的孩子，主要源於荷蘭式的親子教育，讓他們成為獨立、自主、適應力強的快樂小孩。荷蘭式的親子教育主要能夠分為4點，分別是要有足夠的家庭時間、低壓力學習、訓練獨立和以溝通代替責罵。

1.荷蘭教育需要足夠的家庭時間

荷蘭的父母會放任小朋友去做自己想做的事，例如放學自己回家、去公園和朋友玩等等。荷蘭父母會給空間予小朋友自由玩耍。而吃飯的時候父母會要求孩子一起吃飯聊天，小朋友和父母都不會再用餐時用電話。父母會常常與孩子對話，了解他們興趣，透過親子時間建立良好親子關係。

2.低壓力學習

荷蘭的小學從一年級開始，課程就主要專注在團體活動，在玩樂中學習。用滲透式教學方式教導小朋友，其中最重要的是學習基礎語言(荷蘭文)。小三開始進入正式學習，以語言和數學為主要學習科目，每個年級都要上美術課、音樂課和體育課，六年級的學生全部都會懂得踩單車。即使是冬天下雪，小朋友依然要上體育課，踩單車從學校出發騎至當地社區活動中心，目的是鍛煉小朋友的體魄。

荷蘭的小學沒有名次之分，只有學習報告，比較小朋友自己的成績，而非班上的排名競賽，沒有誰是第一名，也沒有誰是最後一名。每一個學期有兩次家長會，老師只會針對小朋友的學習狀況和性格、人際關係等等和家長解說，透過家長會，家長能夠了解小朋友的上學情況，有什麼需要加強，什麼比較優秀。小朋友不會與其他同學比較，學習環境沒有與別人比較的壓力，自然讀得開心。

3.訓練獨立

荷蘭父母很信任孩子，小朋友從小學會踩單車，因此他們不用父母接送，而是自己踩單車上學和放學。父母會放手讓小朋友自己處理事情，會訓練小朋友慢慢嘗試獨立，例如自己上車下車、去學自己有興趣的運動，小朋友可以隨意在公園爬高爬低而不需要父母嚴密監察。

4.以溝通代替責罵

在香港，應該說在華人社會，小朋友頑皮時父母經常會責罵、甚至恐嚇孩子如「再唔乖就搵警察叔叔捉走你」、「信唔信我打你！」。但荷蘭父母傾向用溝通代替責罵，他們會用「希望」、「想」這些詞語與孩子溝通，例如孩子吃飯時一直不肯好好吃飯，父母會選擇和孩子說「我希望你能和我們一起吃飯」，最多只會懲罰孩子罰站。他們希望孩子了解父母不滿意的原因，希望未來可以預防錯誤，而不是真的去責怪小朋友，令他們感到內疚和不開心。