推行 普教中 學好中文未必有用！
「家」為家長；「趙」為本人。
家：你對近日談得甚囂塵上的「 普教中 」這個議題，有何意見？
趙：這議題可從幼稚園和小學兩方面討論。在幼稚園 普教中 在英普幼稚園推行，我不贊成讀英普幼稚園的。
家：為甚麼不？用普通話教中文不是推行兩文三語的具體表現嗎？
趙：很多家長以為兩文三語是教育局自2000年來的語文政策，其實那是「美麗的誤會」。因為教育局只在小學和中學推行兩文三語，這個語文政策，從未要求幼稚園推行過，家長把兩文三語政策延伸至幼稚園，是「想當然」罷了！我不贊成在幼稚園讀英普，因為絕大部分小一面試，都用粵語和英文，很少用普通話，有朋友孩子便因為只識講英、普，不識講流利粵語，考十間小學，無一間收，最後要用人事搭夠，才入到一間私小。
家：讀英普不是容易銜接小一嗎？
趙：未必，事關大部分小學小一仍用粵語授課，有朋友孩子讀完英普幼稚園後，在小一聽到老師用粵語講書，頭兩三個月聽不懂老師講書，「掙扎」了三個月，才慢慢明白老師講些甚麼東西，你話是否得人驚？所以我不贊成孩子幼稚園讀英普，還是英粵好！
下頁：對小學普教中 有保留
家：小學呢？你是否贊成 普教中 ？梁錦松也贊成呀！
趙：在小學推行 普教中 ，我也很有保留，原因有以下三個：
（一）港大教育學院副院長謝錫金，認為「語常會」（語文教育及研究常務委員會）於08至13學年間，撥款兩億推行 普教中 支援計劃，只有遠程目標，沒有全面推行時間表，從這猶豫不決，顯示政府知道沒有證據證明 普教中 有效。
（二）多年為教育局進行追蹤研究的教院中文學系助理教授鄧城鋒亦向傳媒表示，現時未有實際研究，可證明普通話教學有助學習中文科，故對全面推行 普教中 有保留。
（三）浸會大學語文中心前副教授胡燕青在「面書」回應梁錦松說：「請你知道，我的學生之中，寫作最好的，絕不輪到普通話學生……大學文學獎的得獎者，大多仍是本土（廣東話）學生。」
以上三位專家，俱認為沒有證據證明 普教中 會一定提升學生的中文能力。我則認為香港目前，尚未有足夠數量具備良好質素的普通話教師，全面推行 普教中 。在一項研究指出，就算符合「語常會」指定的 普教中 資格教師，亦承認自己以普通話教學成效不彰；講普通話時詞缺乏，讀音亦有誤，教學方法培訓缺乏，連老師自己也信心不足，強稱普教中比粵教中好，恐怕是自欺欺人了！
趙榮德
前喇沙書院副校長，現任社工註冊部紀律委員會會員，香港輔導教師協會榮譽顧問。曾任教育局家庭與學校事宜委員會副主席，熟識香港教育及香港升學制度，同時為香港大學專業進修學院之客席講師，亦為升學指南作家，現有著作多達廿二本。
