「跨學科」閱讀新體驗 可銘學校領同學落手鑿化石認識多變地球

可銘學校圖書館主任董雅詩表示：「今次的『跨學科』計劃主要是配合常識課《多變的地球》進行跨學科活動，以更美麗及有趣的角度，透過觀察及探索，讓學生對化石與礦石有更多的認識。活動集合了全方位學習元素，以圖書館推動閱讀為核心目標，亦包含了跨科學習：常識、中文、英文、資訊科技、視藝、STEM及生涯規劃等元素的融合。」

學用顯微鏡觀察礦石細緻　特設「地球寶藏」小書展

同學正利用500倍高清數碼顯微鏡連接電腦，觀察不同礦石。礦物的鑒定、礦石結構分析以及礦物學分析等工作，都常用顯微鏡來完成，因而顯微鏡成為礦石檢測必備的工具。同學在小盒子中自選紫水品、粉水品、黃水晶、蛋白石或沙漠玫瑰進行觀察，並學習如何調整焦距及光度。董主任：「配合今次的專題活動，學校還特設小書展，集中展出關於地球學、化石及礦石的中、英文圖書，加深同學對主題的認識，並提高其閱讀科普圖書的興趣。」

古生物化石及礦石展

除了仿製品，校方在今次的體驗日還展出了礦石真品，目的是讓同學可以近距離欣賞及觸摸實物，提升同學對天然礦石的好奇心。的日常應用及美麗。董主任：「在這個體驗日中，不同學習進度的學生都能夠擁有理想的學習果效，這亦是活動設計上的多元化及特質，透過分享、觀察、遊戲、手作以及實驗，讓學生以更有趣的方式體驗，令學習事半功倍！」

（圖片來源：嗇色園主辦可銘學校提供）