銘賢書院 返早15分鐘作閱讀時間 網民反應一面倒
【致陳綺雯校長之聯署公開信內容】
我們是一群熱愛銘賢的學生，更熱愛銘賢一直以來純樸自由的風氣，但新政策的頒行，卻為師生俱帶來壓力。不忍過往良好的校園氣氛一去不復返，在此聯署請求陳校長能再三審視新政內容。
一、褫奪教學自主，加重老師負擔
陳校長去年在《信報》一篇文章《好老師？》曾寫下一段話：「如果我們能抱有正面開放的態度，賦予權責給老師們，相信每一位老師都能夠做『好』，那麼不同觀念，不同立場，不同背景和不同能力的老師都必定能夠不斷進步，不斷做好。」可惜現今所施行的政策，卻要求一眾老師無論教學進度如何都必須補課，有如對他們的能力投下不信任票，褫奪其教學自主，與文章的思想背道而馳。
新政亦強逼一眾老師，以至所有校工亦必須閱讀指定書籍，甚至在會議之上質問一眾教職員的閱讀進度，教學工作本來繁重，陳校長何以更令其百上加斤？
二、無視學生意見，政策傾斜學業
每年，銘賢書院學生會都會舉行數項聯誼活動如歌唱比賽及Fashion Show等。上述活動歷史悠久，不少更成為我們的集體回憶，而歷來活動皆順利舉行，並未有造成任何事故或投訴。陳校長上任後，卻揚言要取消Next Top Idol，學生會亦要把已上載的歌唱比賽影片下架。
我校辦學理念是秉承基督教精神，貫徹「全人教育」之辦學理念，培育學生德、智、體、群、美、靈之均衡發展；而《兒童權利公約》第29條亦指出教育兒童的主要目的是最充分地發展兒童的個性、才智和身心能力。然而，有助學生全人發展的活動卻被陳校長無理禁止，新校政顯然是傾向學業發展，忽略同學們參加文化和藝術生活的權利，徹底違背了我校的辦學理念和《兒童權利公約》，而陳校長至今仍未能就此作出令眾人接受的解釋。
此外，陳校長又強行取消沿用多年的時間表，甚至把上課時間提前十五分鐘。陳校長聲稱閱讀是自主學習的其中一種途徑，因此每天加插十五分鐘閱讀時間予全體同學。然而，這並不能有效讓同學們自主學習，更會影響同學們的學習興趣。校方亦曾在高年級早會中建議同學於課後溫習三至四小時，同學每天長達十二小時學習明顯絕不合理，學生也不可能得到充份休息。聯合國兒童基金會提倡兒妥童每日應至少有一小時的自由玩樂時間，而《兒童權利公約》第31條亦保障兒童休息的權利，校方種種新政明顯無視學生權利。
三、禁止學生反抗，箝制學生思想
冰封三尺非一日之寒，新政施行早已非這兩三天發生的事，早已有學生及教職員向陳校長表達意見，而陳校長面對早會處理抗議的同學時，雖然口裏說會聆聽同學訴求，卻試圖把抗議行為定性為情緒問題，交由輔導組處理，除了是無視社工們的專業性和踐踏同學的言論自由，更是將學生訴求拋諸腦後。
早前在高年級早會上，曾有同學向校方表達訴求，但卻得不到任何回應。在此，我們希望陳校長能考試結束後，立即與全體學生進行公開性對話，為同學們提供一個開放的平台，就新政發表己見。在我們眼中，銘賢早已不只是一間學校，更是我們的家、我們的根。草擬此文，只是希望陳校長﹑校方能夠就同學們的訴求作出合理的回應。
下頁：網民反應
昨晚本網於facebook就「有中學加設閱讀時間 要求學生提早15分鐘返學」進行投票，結果有971人反對，185人贊成 (截至6月14日下午3時)，部分網民更留言表態。
撰文：Heidi Lau
