德式教育提倡父母5大「不可做」　主張旁觀訓練孩子自理獨立

德國教育著重讓孩子經歷更多自身思考過程

今次小魚老師跟家長們分享一位媽媽親身體驗德國教育的感受和情況。媽媽表示德國老師在開學第一周來家訪。訪問中，觀看孩子在家的角色，同時觀察家長對待孩子的態度和習慣。以下是該名媽媽與德國老師很有意思的一段談話內容。

母親： 「請問老師，不看孩子的作業，我還算一個認真的媽媽嗎？」
老師：「是的，因為你沒有剝奪孩子的學習機會。」
母親：「那麼孩子寫作業的時候，我能做甚麼呢？」
老師：「當孩子寫作業時，你也能有時間去做你自己的事情。」
母親：「那如果我幫孩子擦掉作業又有甚麼關係呢？」
老師很堅定的告訴媽媽：「接下我說的話你一定要記住。孩子的作業中的錯誤全部被你擦掉了，不但老師完全無法檢視自己教學的結果，而且孩子也失去自我修正的能力，甚至孩子會把訂正作業的責任交給媽媽，孩子自己也不需要再負任何責任了。讓家長訂正作業，絕對不是我出作業的初衷。」

其實，這也就是德國孩子如何學會思考的方法，當父母做對了，孩子就會思考了。

德國教育禁止父母做的五件事

1. 不可介入孩子的作業

2. 不可擦掉孩子寫錯的字

3. 看見孩子的作業有錯誤，不可以說破，讓孩子自己去發現

4. 孩子不會造句，不要協助他，要讓他自己思考
5. 不可在孩子寫作業時坐在一旁監督

撰文：小魚老師

延伸閱讀：德式教育15道法則 適度自由和磨練教出獨立有個性小孩

德國教育除了以上5點，還有15條法則，德國人有個性、有自信，堅穩而有原則，因為德式教育不講寵愛，父母著重規則、講身教。德國教育講規矩的同時也以孩子為本，尊重孩子的價值，所以也重視他們的快樂和自主能力。適度的規矩和重視，教出快樂又有自理和決策能力的孩子。