停課在家不等於 iPad放題 3招教孩子善用平板電腦學習
撰文：YCL｜圖片：新傳媒資料庫
善用iPad要點1. 觀看內容
部分家長會選擇為孩子準備「Youtube放題」，意指在Youtube上隨意選擇數齣影片，然後便把整部iPad交給孩子「自行發揮」。家長應小心以上做法會為孩子學習帶來反效果，因為他們並不清楚孩子看了什麼節目之餘，當孩子有選擇權時，亦會眼花瞭亂到處瀏覽。正因為iPad節目的節奏太快，孩子漸漸地養成懷習慣，即是當未完成A事件時，就分心處理B事件，而這習慣有機會影響孩子吃飯及做功課，效果不太理想。
選擇具教育價值內容的影片
Gary Sir建議家長可選擇讓孩子多觀看富教育意義的影片，例如英文、數學、或建立正面價值觀，安全起見，家長更可先自行篩選，再給小朋友觀看。另外，從家長角度，孩子最好是看了影片後會有所得著，所以他們可鼓勵小朋友以說故事形式敍述影片內容，繼而分享當中得著，情境有如子女是教師，而家長是學生去細心聆聽，這樣孩子便會更專注觀看學習影片，留意箇中知識及道理。
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善用iPad要點2. 觀看時間
相信不少家長發現給iPad玩是很容易，但取回來卻是極為艱辛的任務，這可能是由於「期望管理」未做好所致。
與孩子訂立條件
孩子使用iPad前，家長應先與他們訂立條件，好讓他們知道所有事情都有它的限制，例如家長可先問孩子：「爸爸比你睇都得，但你每日只可以睇最多15或者30分鐘，之後就要比返爸爸架，可唔可以？」家長需確保孩子答應要求，才把iPad遞給他們，雖然此承諾並非萬能，但當家長取回平板電腦時，都有一個較好的理由說服小朋友，把它歸還。
訓練自律好機會
若孩子對時間的觀念較強，這或許是一個好機會讓他們學習自律，家長可嘗試對孩子說：「我哋每日可以睇30分鐘，最後幾分鐘我會提一提你，如果你都係超咗時呢，咁第二日就睇嘅時間會得返一半。」這樣的好處是令小朋友學習自我負責，如果他們沒有聽家長的話而觀看超時數分鐘，家長就應兌現承諾，把翌日孩子使用iPad的時間減半。當下小朋友聽畢一定會能感到不開心，但只要家長要公正發貫徹始終去執行，孩子會慢慢領悟到應為自己的事情負責任，從而學習自律。
善用iPad要點3. 觀看方法
當孩子長時間使用平板電腦，對他們的眼睛及頸部都是不好的，所以情況許可的話，家長可以把孩子想觀看的畫面投放到電視，有更大的螢幕及更遠的距離，亦可改善他們的坐姿。此外，因為孩子的視野有所擴闊，較難沉迷在電子世界，更易抽離。Gary Sir亦分享他有空的時候，亦都會陪小朋友一齊觀看電視，邊看邊談，將會是一個好珍貴的親子相處時間。
